Tema

my blog

the best my student ( SMA Negeri 1 Belo )

Asal Usul Fisika

Fisika (Bahasa Yunani: φυσικός (physikos), "alamiah", dan φύσις (physis), "Alam") adalah sains atau ilmu tentang alam dalam makna yang terluas. Fisika mempelajari gejala alam yang tidak hidup atau materi dalam lingkup ruang dan waktu. Para fisikawan atau ahli fisika mempelajari perilaku dan sifat materi dalam bidang yang sangat beragam, mulai dari partikel submikroskopis yang membentuk segala materi (fisika partikel) hingga perilaku materi alam semesta sebagai satu kesatuan kosmos.

Beberapa sifat yang dipelajari dalam fisika merupakan sifat yang ada dalam semua sistem materi yang ada, seperti hukum kekekalan energi. Sifat semacam ini sering disebut sebagai hukum fisika. Fisika sering disebut sebagai "ilmu paling mendasar", karena setiap ilmu alam lainnya (biologi, kimia, geologi, dan lain-lain) mempelajari jenis sistem materi tertentu yang mematuhi hukum fisika. Misalnya, kimia adalah ilmu tentang molekul dan zat kimia yang dibentuknya. Sifat suatu zat kimia ditentukan oleh sifat molekul yang membentuknya, yang dapat dijelaskan oleh ilmu fisika seperti mekanika kuantum, termodinamika, dan elektromagnetika.

Fisika juga berkaitan erat dengan matematika. Teori fisika banyak dinyatakan dalam notasi matematis, dan matematika yang digunakan biasanya lebih rumit daripada matematika yang digunakan dalam bidang sains lainnya. Perbedaan antara fisika dan matematika adalah: fisika berkaitan dengan pemerian dunia material, sedangkan matematika berkaitan dengan pola-pola abstrak yang tak selalu berhubungan dengan dunia material. Namun, perbedaan ini tidak selalu tampak jelas. Ada wilayah luas penelitan yang beririsan antara fisika dan matematika, yakni fisika matematis, yang mengembangkan struktur matematis bagi teori-teori fisika.


Jumat, 31 Desember 2010

Soal Her Semester Ganjil Kelas XII IPA 4

Ketentuan mengerjakan Tugas
a. Tugas dikerjakan sesuai dengan huruf awal nama
b. Untuk nama yang diawali huruf A - J kerjakan tugas I dan untuk huruf nama diawali dengan huruf K - Z kerjakan tugas II

Soal TUgas I
Kerjakan soall dibawah ini dengan benar !
  1. Sebuah trafo menurunkan tegangan AC dari 220 Volt menjadi 55 Volt, jika arus pada kumparan primer 4 Volt, berapakah arus pada kumparan sekundernya ?
  2. Sebuah trafo set down dengan kumparan primernya dihubungkan dengan tegangan bolak balik sebesar 220 V, diubah menjadi tegangan 110 Volt, jika arus mengalir di primer dan sekunder sebesar 8 A dan 4 A, berapakah efisiensi trafo tersebut
  3. sebuah trafo setdown mengubah tegangan AC dari 220 Volt menjadi 110 Volt, jika efesiensi trafo 80 % dan arus primer 4 A, berapakah arus sekunder trafo tersebut
Tugas II
Kerjakan soal dibawah ini dengan benar
  1. Sebuah Trafo step Up dengan jumlah lilitan dan tegangan primer sebesar 1000 lilitan dan 220 Volt, diubah menjadi tegangan 440 volt pada lilitan sekunder, berapakah jumlah lilitan sekundernya ?
  2. berapakah efisiensi trafo jika tegangan primer 220 Volt dan arus 6  A sedangkan pada kumparan sekunder dengan tegangan 110 Volt dan arus 2 A.
  3. Efisiensi trafo set down 60 %  bekerja mengubah tegangan 220 volt menjadi 55 volt, jika arus yang mengalir pada kumparan primer 4 A, berapakah perbandingan jumlah lilitan pada primer dan sekunder ?

Rabu, 29 Desember 2010

Soal Her Semester Ganjil Kelas XII IPA

Ketentuan dalam mengerjakan soal
1. Siswa dibagi berdasarkan huruf Awal nama
2. Tugas ada 3 Jenis diantaranya
    a. Tugas I ( downlaod ), Dikerjakan oleh siswa yang namanya  dimulai dari huruf A - H
    b. Tugas II ( download ), dikerjakan oleh siswa yang namanya dimulai dari huruf I - P
    c. Tugas III ( download ) dikerjakan oleh siswa yang namanya dimulai dari huruf Q - Z
Selamat bekerja

Rabu, 22 Desember 2010

Rahasia Dibalik Rasa Pedas Cabe

Berbagai kegiatan penelitian menyimpulkan dibalik rasa pedasnya, cabe memiliki banyak manfaat terutama bagi kesehatan. Diantara manfaatnya cabe dapat mengurangi resiko kanker, menurunkan kadar kolesterol dalam darah dan bahkan dapat menyembuhkan luka.

Diantaranya adalah Dokter Khursheed Jeejeebhoy. Ahli penyakit dalam dari University of Toronto ini menganjurkan konsumsi makanan pedas secara teratur untuk meningkatkan kualitas kesehatan tubuh. Menurutnya, mengkonsumsi makanan pedas secara tidak berlebihan sangat baik bagi kesehatan dan mengurangi risiko kanker.

Hasil penelitian laboratorium di Inggris menemukan, kandungan capsaicin pada cabai yang menimbulkan rasa pedas, dapat membunuh sel kanker tanpa merusak sel normal. Jadi tidak heran mengapa beberapa kasus kanker di Meksiko dan India, yang masyarakatnya banyak mengonsumsi makanan pedas, lebih sedikit dibandingkan negara-negara Barat, yang masyarakatnya cenderung tidak suka makanan pedas.
Sementara itu, dua penelitian yang dilakukan tim dari Australia juga mengungkap, menambahkan cabai dalam setiap masakan bisa menurunkan kadar kolesterol dalam darah. Hasil penelitian itu juga menjelaskan, makanan pedas juga bisa menstabilkan kadar insulin dalam darah.

Dalam takaran yang tidak berlebihan, makanan pedas bahkan bermanfaat untuk kesehatan lambung. Demikian hasil studi yang dilakukan tim peneliti dari Hungaria. Capsaicin bisa mengurangi asam lambung dan berfungsi sebagai antiinflamasi.

Penyembuh Luka dan Pereda Demam Tinggi:

Bagi masyarakat dipedesaan tanaman cabe banyak digunakan sebagai penyembuh. Diantaranya dapat menyembuhkan luka dan daunnya dapat digunakan sebagai pereda demam tinggi.

Untuk penyembuh luka, cabe merah yang dikeringkan dan ditumbuk sampai halus bila ditaburkan pada luka dapat mempercepat proses penyembuhan luka. Ini disebabkan karena adanya zat capsaicin pada cabe merah yang menghilangkan rasa sakit.

Sementara itu, daun pohon cabe juga dapat digunakan masyarakat dipedasaan untuk menurunkan demam. Caranya ambil segenggam daun cabai rawit, lalu tumbuk sampai halus. Tambahkan 1 sendok minyak selada dan campurkan kedua bahan ini sampai rata. Setelah itu tempelkan ramuan pada ubun-ubun atau dibalurkan pada seluruh badan.

Selimuti badan penderita dengan selimut yang tebal. Tak berapa lama, badan akan mengeluarkan keringat, sehingga panas badan akan menurun dengan cepat.

Berikut Manfaat Lain dari Cabe:

1. Cabe dapat meredakan pilek dan hidung tersumbat karena capsaicin dapat mengencerkan lendir. Sehingga, lendir yang tersumbat dalam rongga hidung akan menjadi encer dan keluar. Akibatnya, hidung menjadi tidak tersumbat lagi. Ini berlaku pada sinusitis dan juga batuk berdahak.

2. Cabe dapat memperkecil risiko terserang stroke, penyumbatan pembuluh darah, impotensi, dan jantung koroner. Karena, dengan mengkonsumsi capsaicin secara rutin darah akan tetap encer dan kerak lemak pada pembuluh darah tidak akan terbentuk. Sehingga, darah akan mengalir dengan lancar. Jadi, cabe juga berkhasiat mengurangi terjadinya penggumpalan darah (trombosis).

3. Sebagai antibiotik alami.

4. Cabe dapat meringankan keluhan sakit kepala dan nyeri sendi. Karena, rasa pedas dan panas yang ditimbulkan capsaicin akan menghadang pengiriman sinyal rasa sakit dari pusat sistem saraf ke otak. Sehingga, rasa sakit tersebut akan berkurang, bahkan hilang.

5. Cabe dapat meningkatkan nafsu makan pengkonsumsinya. Karena, capsaicin dapat merangsang produksi hormon endorphin, hormon yang mampu membangkitkan rasa nikmat dan kebahagiaan. Sehingga, nafsu makan menjadi bertambah.

6. Kandungan antioksidannya dapat digunakan untuk mengatasi ketidaksuburan (infertilitas), afrodisiak, dan memperlambat proses penuaan.

7. Ekstrak buah cabai rawit mempunyai daya hambat terhadap pertumbuhan jamur Candida Albicans, yaitu jamur pada permukaan kulit.

8. Untuk gangguan rematik dan frostbite (jari nyeri karena kedinginan).

9. Daunnya bisa digiling untuk dibalurkan di daerah yang sakit guna mengatasi sakit perut dan bisul.

10. Mengobati perut kembung.

11. Membantu pembakaran kalori hingga 25%.

12. Memberikan kalsium dan fosfor bagi tubuh.

13. Cabe menghasilkan vitamin C (lebih banyak daripada jeruk) dan provitamin A (lebih banyak daripada wortel) yang sangat diperlukan bagi tubuh.

Walau banyak manfaat yang bisa diambil dari mengkonsumsi cabe, namun dianjurkan untuk tidak mengkonsumsi cabe secara berlebihan. Jadi tidak salah bila mulai menyisipkan makanan pedas dalam menu harian Anda secara berkala.

ayo !!!! gabung di fanbox


fanbox adalah salah satu web yang menyediakan suatu komunitas untuk saling mengenal, hampir sama dengan facebook, tapi ada perbedaanya. kalau mau tahu coba aja deh, gampang kok
ada beberapa fasilitas yang hampir sama dengan facebook
1. Upload foto
2. Tambah teman ( tampa harus di search)
3. Terima teman tambah ribet
4. Coment
5. dlll
coba aja deh pasti bisa

tips mengurangi rasa pedas

Sehabis makan bakso atau lauk yang pedas biasanya mulut dan tenggorokan akan terasa panas. Walaupun sudah minum, rasa panas masih terasa. Supaya tetap bisa menikmati pedasnya cabai tanpa harus kerepotan nah jangan takut makan yang pedas-pedaas, nanti akan gue tulis lagi manfaat cabe buat kesehatan. sekarang kita bahas bagaimana cara menghilangkan rasa pedas itu : 
    - Konsumsi permen karet
        MENGUNYAH permen karet baik untuk Anda. Selain menyegarkan nafas, permen karet bisa membantu   untuk menghilangkan rasa pedas
    - Minum susu
    susu mengandung zat yang disebut “casein” yang dapat mengikat bumbu2 pedas yang berminyak
    -  Minum larutan cap kaki 3
     selain sebagai penyegar dan mengobati sariawan , juga mampu meredakan pedas.

    - Alkohol
    alkohol dapat larut dalam minyak, sehingga dapat segera mencerna bumbu pedas yang menempel lidah

    - Makan Mentimun
       banyak alasan orang takut konsumsi mentimun, tapi dibalik rasa takut itu  banyak manfaatnya salah satunya untuk mengurangi rasa pedas

    Minggu, 19 Desember 2010

    Laporan Evaluasi diri sekolah

    Evaluasi Diri Sekolah (EDS) disusun dengan tujuan untuk membantu sekolah dalam menilai mutu penyelenggaraan pendidikan berdasarkan indikator-indikator kunci yang mengacu pada delapan standar Nasional Pendidikan (SNP) yaitu 1) Standar Sarana dan Prasarana, 2) Standar Isi 3) Standar Proses, 4) Standar Penilain, 5) Standar Kompetensi Kelulusan, 6) Standar Pengelolaan, 7) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 8) Standar Pembiayaan
    (download File SMAN 1 Belo )
    Dengan dilaksanakan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) ini, sekolah dapat mengetahui kelemahan dan kekuatan yang dimiliki oleh sekolah sehingga dapat memberikan gambaran untuk perkembangan dan kemajuan sekolah kedepan.
    Laporan Evaluasi Diri Sekolah ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan masukan dari berbagai pihak sangat kami harapkan guna perbaikan laporan berikutnya. Akhirnya kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terutama kepada Tim Pengembang Evaluasi Diri Sekolah yang telah membantu dalam penyelesaian/penyusunan laporan ini.
    atau download EDS SMA 1 belo  disini

    Senin, 13 Desember 2010

    tanda pria sehat

    Bila selama ini waktu kita banyak dihabiskan untuk mengkhawatirkan penyakit dan gejalanya, mungkin kini saatnya kita mencari tahu tanda-tanda tubuh yang sehat, khususnya pada pria.

    Warna kuku merah muda
    Meski hanya seujung jari, nyatanya warna kuku bisa menjadi indikator kesehatan yang paling mudah dilihat. Secara umum, orang yang sehat memiliki warna kuku merah muda (pink), kuat, dan lembut. Oleh karena itu, tak ada salahnya waspada bila Anda menjumpai perubahan pada warna kuku.

    Kuku yang berwarna kekuningan dan pertumbuhannya lambat bisa menjadi indikasi adanya penyakit pernapasan. Sementara itu, kuku yang berlekuk perlu dicurigai adanya diabetes. Kekurangan zat gizi tertentu, seperti zat besi, juga bisa menyebabkan perubahan pada warna kuku.
    Warna urine kuning muda
    Pada umumnya warna urine yang normal sangat bervariasi, tergantung pada banyaknya jumlah air yang kita minum. Bila Anda minum cukup banyak, warna urine biasanya lebih bening. Sebaliknya bila kita dehidrasi, warna urine akan menjadi lebih gelap.

    Selain warna, perhatikan juga perubahan mencolok dari urine. Misalnya, bau yang menyengat atau perubahan warna menjadi kemerahan. Konsultasikan dengan dokter bila Anda mencurigai adanya kelainan.

    Menghasilkan sekitar satu sendok teh cairan mani
    Seorang pria dewasa sehat mampu menghasilkan cairan mani sekitar 2-5 ml semen saat ejakulasi. Seiring bertambahnya umur, produksi semen memang berkurang. Namun, bila semen yang dihasilkan kurang dari 2 ml, hal ini bisa menjadi tanda hyperspermia yang bisa memengaruhi kesuburan pria.

    Selain volumenya, warna cairan mani juga menjadi tanda kesehatan. Pria yang sehat memiliki warna cairan mani putih atau keabu-abuan dan lengket. Cairan mani yang disertai darah atau terlalu cair perlu diwaspadai dan dikonsultasikan pada dokter.

    Denyut jantung 70 bpm
    Denyut jantung saat beristirahat (resting heart rate /RHR) adalah indikator yang baik untuk kadar fitness seseorang. Meski RHR sangat bervariasi tergantung pada usia, namun pada pria dewasa sehat, angka yang normal sekitar 70-75 bpm (beat per minute). Untuk mengukurnya, letakkan dua jari tangan di urat nadi pergelangan tangan. Lalu hitunglah sambil melihat jam selama 15 detik. Kalikan angka ini untuk mendapatkan nilai per menitnya.

    Kulit elastis
    Elastisitas kulit biasanya dipakai sebagai acuan untuk menilai kadar dehidrasi seseorang. Kulit yang sehat bersifat elastis dan kembali normal bila dicubit. Sebaliknya, kulit yang dehidrasi akan kembali ke posisi normal dengan lambat setelah dicubit

    4 makanan untuk penderita imsomnia

    Banyak faktor penyebab terjadinya insomnia, mulai dari lemas, letih, dan tidak bergairah di siang hari hingga terjadinya perubahan siklus tubuh, Bagi penderita insomnia biasanya disarankan untuk tidak tidur pada saat kondisi sedang lapar diantaranya : Makanan yang disarankan sebelum tidur berikut penjelasanya:
    1. Kentang
    Kentang terbukti sebagai makanan dengan nilai GI rendah (Low Glycemic Index). GI adalah indikator kecepatan proses perubahan dari karbohidrat diubah menjadi gula di dalam tubuh.

    Kentang tak membuat gula darah Anda naik bila dikonsumsi secara bijak. Malahan dengan menyantap kentang, Anda bisa cepat terlelap tanpa harus mengonsumi makanan dengan GI tinggi.
    2. Pisang
    Pisang kaya akan potasium. Potasium merupakan mineral penting yang dapat menormalkan detak jantung, mengirim oksigen ke otak, dan mengendalikan kadar cairan tubuh. Saat tubuh sedang mengalami stres, tingkat metabolisme menjadi naik, sehingga terjadi pengurangan kadar potasium. Ini dapat dikendalikan dengan melahap pisang.

    Tak hanya itu saja, buah yang satu ini dapat mendatangkan rasa kantuk secara alami. Pasalnya, pisang mengandung hormon melatonin dan tryptophan, yang membuat Anda tidur nyenyak.

    Hormon melatonin adalah zat yang dihasilkan oleh kelenjar pineal didalam otak dan pembentukannya akan dipicu oleh gelap. Kadarnya paling tinggi ditemukan menjelang pagi hari sekitar pukul 02.00-04.00 WIB dan paling rendah di sore hari. Hormon ini mengatur mengatur bioritme atau irama tubuh dalam hal pengaturan tidur.
    3. Susu
    Semasa kecil para ibu membuatkan segelas susu sebagai pengantar tidur si anak. Susu tak hanya kaya akan tryptophan. Kandungan di dalam susu dapat membantu memberikan rasa tenang dan membuat tubuh terasa lebih relaks.

    Meneguk segelas susu hangat di malam hari bisa membuat cepat tertidur.
    susu juga dapat membantu metabolisme dalam tubuh sehingga kita akan tertidur nyenyak
    4. Oatmeal

    Oatmeal tak hanya menghangatkan perut dan kaya serat, namun bisa membuat Anda kenyang dan mengantuk seketika. Semangkuk hangat oatmeal dapat menjadi sumber melatonin. Sehingga rasa kantuk pun akan segera menyerang Anda.
    nah... coba saja

    Besaran dan satuan

    Besaran adalah segala sesuatu yang dapat diukur atau dihitung, dinyatakan dengan angka dan mempunyai satuan.
    Dari pengertian ini dapat diartikan bahwa sesuatu itu dapat dikatakan sebagai besaran harus mempunyai 3 syarat yaitu

    dapat diukur atau dihitung
    dapat dinyatakan dengan angka-angka atau mempunyai nilai
    mempunyai satuan

    Bila ada satu saja dari syarat tersebut diatas tidak dipenuhi maka sesuatu itu tidak dapat dikatakan sebagai besaran.
    Besaran berdasarkan cara memperolehnya dapat dikelompokkan menjadi 2 macam yaitu :

    Besaran Fisika yaitu besaran yang diperoleh dari pengukuran. Karena diperoleh dari pengukuran maka harus ada alat ukurnya. Sebagai contoh adalah massa. Massa merupakan besaran fisika karena massa dapat diukur dengan menggunakan neraca.
    Besaran non Fisika yaitu besaran yang diperoleh dari penghitungan. Dalam hal ini tidak diperlukan alat ukur tetapi alat hitung sebagai misal kalkulator. Contoh besaran non fisika adalah Jumlah.

    Besaran Fisika sendiri dibagi menjadi 2

    Besaran Pokok adalah besaran yang ditentukan lebih dulu berdasarkan kesepatan para ahli fisika. Besaran pokok yang paling umum ada 7 macam yaitu Panjang (m), Massa (kg), Waktu (s), Suhu (K), Kuat Arus Listrik (A), Intensitas Cahaya (cd), dan Jumlah Zat (mol). Besaran pokok mempunyai ciri khusus antara lain diperoleh dari pengukuran langsung, mempunyai satu satuan (tidak satuan ganda), dan ditetapkan terlebih dahulu.
    Besaran Turunan adalah besaran yang diturunkan dari besaran pokok. Besaran ini ada banyak macamnya sebagai contoh gaya (N) diturunkan dari besaran pokok massa, panjang dan waktu. Volume (meter kubik) diturunkan dari besaran pokok panjang, dan lain-lain. Besaran turunan mempunyai ciri khusus antara lain : diperoleh dari pengukuran langsung dan tidak langsung, mempunyai satuan lebih dari satu dan diturunkan dari besaran pokok.

    Saat membahas bab Besaran dan Satuan maka kita tidak akan lepas dari satu kegiatan yaitu pengukuran. Pengukuran merupakan kegiatan membandingkan suatu besaran dengan besaran sejenis yang ditetapkan sebagai satuan.

    Pengertian Satuan

    Satuan didefinisikan sebagai pembanding dalam suatu pengukuran besaran. Setiap besaran mempunyai satuan masing-masing, tidak mungkin dalam 2 besaran yang berbeda mempunyai satuan yang sama. Apa bila ada dua besaran berbeda kemudian mempunyai satuan sama maka besaran itu pada hakekatnya adalah sama. Sebagai contoh Gaya (F) mempunyai satuan Newton dan Berat (w) mempunyai satuan Newton. Besaran ini kelihatannya berbeda tetapi sesungguhnya besaran ini sama yaitu besaran turunan gaya. Untuk melihat berbagai rumus dalam bab besaran dan satuan silakan klik http://alljabbar.files.wordpress.com/2008/03/01-besaran-dan-satuan.pdf

    Besaran berdasarkan arah dapat dibedakan menjadi 2 macam

    Besaran vektor adalah besaran yang mempunyai nilai dan arah sebagai contoh besaran kecepatan, percepatan dan lain-lain.
    Besaran sekalar adalah besaranyang mempunyai nilai saja sebagai contoh kelajuan, perlajuan dan lain-lain.

     

    Jumat, 10 Desember 2010

    Rahasia di Balik Penemuan Kacamata

    Kacamata merupakan salah satu penemuan terpenting dalam sejarah kehidupan umat manusia. Setiap peradaban mengklaim sebagai penemu kacamata. Akibatnya, asal-usul kacamata pun cenderung tak jelas dari mana dan kapan ditemukan.

    Lutfallah Gari, seorang peneliti sejarah sains dan teknologi Islam dari Arab Saudi mencoba menelusuri rahasia penemuan kacamata secara mendalam. Ia mencoba membedah sejumlah sumber asli dan meneliti literatur tambahan. Investigasi yang dilakukannya itu membuahkan sebuah titik terang. Ia menemukan fakta bahwa peradaban Muslim di era keemasan memiliki peran penting dalam menemukan alat bantu baca dan lihat itu.
    Lewat tulisannya bertajuk The Invention of Spectacles between the East and the West, Lutfallah mengungkapkan, peradaban Barat kerap mengklaim sebegai penemu kacamata. Padahal, jauh sebelum masyarakat Barat mengenal kacamata, peradaban Islam telah menemukannya. Menurut dia, dunia Barat telah membuat sejarah penemuan kacamata yang kenyataannya hanyalah sebuah mitos dan kebohongan belaka.

    ”Mereka sengaja membuat sejarah bahwa kacamata itu muncul saat Etnosentrisme,” papar Lutfallah. Menurut dia, sebelum peradaban manusia mengenal kacamata, para ilmuwan tdari berbagai peradaban telah menemukan lensa. Hal itu dibuktikan dengan ditemukannya kaca.

    Lensa juga dikenal pada beberapa peradaban seperti Romawi, Yunani, Hellenistik dan Islam. Berdasarkan bukti yang ada, lensa-lensa pada saat itu tidak digunakan untuk magnification (perbesaran), tapi untuk pembakaran. Caranya dengan memusatkan cahaya matahari pada fokus lensa/titik api lensa.

    Oleh karena itu, mereka menyebutnya dengan nama umum “pembakaran kaca/burning mirrors”. ”Hal ini juga tercantum dalam beberapa literatur yang dikarang sarjana Muslim pada era peradaban Islam,” tutur Lutfallah. Menurut dia, fisikawan Muslim legendaris, Ibnu al-Haitham (965 M-1039 M), dalam karyanya bertajuk Kitab al-Manazir (tentang optik) telah mempelajarai masalah perbesaran benda dan pembiasan cahaya.

    Ibnu al-Haitam mempelajari pembiasan cahaya melewati sebuah permukaan tanpa warna seperti kaca, udara dan air. “Bentuk-bentuk benda yang terlihat tampak menyimpang ketika terus melihat benda tanpa warna”. Ini merupakan bentuk permukaan seharusnya benda tanpa warna,” tutur al-Haitham seperti dikutip Lutfallah.

    Inilah salah satu fakta yang menunjukkan betapa ilmuwan Muslim Arab pada abadke-11 itu telah mengenali kekayaan perbesaran gambar melalui permukaan tanpa warna. Namun, al-Haitham belum mengetahui aplikasi yang penting dalam fenomena ini. Buah pikir yang dicetuskan Ibnu al-Haitham itu merupakan hal yang paling pertama dalam bidang lensa.

    Paling tidak, peradaban Islam telah mengenal dan menemukan lensa lebih awal tiga ratus tahun dibandingkan Masyarakat Eropa. Menurut Lutfallah, penemuan kacamata dalam peradaban Islam terungkap dalam puisi-puisi karya Ibnu al-Hamdis (1055 M- 1133 M). Dia menulis sebuah syair yang menggambarkan tentang kacamata. Syair itu ditulis sekitar200 tahun, sebelum masyarakat Barat menemukan kacamata. Ibnu al-Hamdis menggambarkan kacamata lewat syairnya antara lain sebagai berikut:

    ”Benda bening menunjukkan tulisan dalam sebuah buku untuk mata, benda bening seperti air, tapi benda ini merupakan batu. Benda itu meninggalkan bekas kebasahan di pipi, basah seperti sebuah gambar sungai yang terbentuk dari keringatnya,” tutur al-Hamdis.

    Al-Hamdis melanjutkan, ”Ini seperti seorang yang manusia yang pintar, yang menerjemahkan sebuah sandi-sandi kamera yang sulit diterjemahkan. Ini juga sebuah pengobatan yang baik bagi orang tua yang lemah penglihatannya, dan orang tua menulis kecil dalam mata mereka.”

    Syair al-Hamids itu telah mematahkan klaim peradaban Barat sebagai penemu kacamata pertama. Pada puisi ketiga, penyair Muslim legendaris itu mengatakan, “Benda ini tembus cahaya (kaca) untuk mata dan menunjukkan tulisan dalam buku, tapi ini batang tubuhnya terbuat dari batu (rock)”.

    Selanjutnya dalam dua puisi, al-Hamids menyebutkan bahwa kacamata merupakan alat pengobatan yang terbaik bagi orang tua yang menderita cacat/memiliki penglihatan yang lemah. Dengan menggunakan kacamata, papar al-Hamdis, seseorang akan melihat garis pembesaran.

    Dalam puisi keempatnya, al-Hamdis mencoba menjelaskan dan menggambarkan kacamata sebagai berikut: “Ini akan meninggalkan tanda di pipi, seperti sebuah sungai”. Menurut penelitian Lutfallah, penggunaan kacamata mulai meluas di dunia Islam pada abad ke-13 M. Fakta itu terungkap dalam lukisan, buku sejarah, kaligrafi dan syair.

    Dalam salah satu syairnya, Ahmad al-Attar al-Masri telah menyebutkan kacamata. “Usia ua datang setelah muda, saya pernah mempunyai penglihatan yang kuat, dan sekarang mata saya terbuat dari kaca.” Sementara itu,sSejarawan al-Sakhawi, mengungkapkan, tentang seorang kaligrafer Sharaf Ibnu Amir al-Mardini (wafat tahun 1447 M). “Dia meninggal pada usia melewati 100 tahun; dia pernah memiliki pikiran sehat dan dia melanjutkan menulis tanpa cermin/kaca. “Sebuah cermin disini rupanya seperti lensa,” papar al-Sakhawi.

    Fakta lain yang mampu membuktikan bahwa peradaban Islam telah lebih dulu menemukan kacamata adalah pencapaian dokter Muslim dalam ophtalmologi, ilmu tentang mata. Dalam karanya tentang ophtalmologi, Julius Hirschberg , menyebutkan, dokter spesialis mata Muslim tak menyebutkan kacamata. ”Namun itu tak berarti bahwa peradaban Islam tak mengenal kacamata,” tegas Lutfallah. desy susilawati

    Eropa dan Penemuan Kacamata

    Pada abad ke-13 M, sarjana Inggris, Roger Bacon (1214 M – 1294 M), menulis tentang kaca pembesar dan menjelaskan bagaimana membesarkan benda menggunakan sepotong kaca. “Untuk alasan ini, alat-alat ini sangat bermanfaat untuk orang-orang tua dan orang-orang yang memiliki kelamahan pada penglihatan, alat ini disediakan untuk mereka agar bisa melihat benda yang kecil, jika itu cukup diperbesar,” jelas Roger Bacon.

    Beberapa sejarawan ilmu pengetahuan menyebutkan Bacon telah mengadopsi ilmu pengetahuannya dari ilmuwan Muslim, Ibnu al-Haitam. Bacon terpengaruh dengan kitab yang ditulis al-Haitham berjudul Ktab al-Manazir Kitab tentang Optik. Kitab karya al-Haitham itu ternyata telah diterjemahkan ke dalam bahasa Latin.

    Ide pembesaran dengan bentuk kaca telah dicetuskan jauh sebelumnya oleh al-Haitham. Namun, sayangnya dari beberapa bukti yang ada, penggunaan kaca pembesar untuk membaca pertama disebutkan dalam bukunya Bacon.

    Julius Hirschberg, sejarawan ophthalmologi (ilmu pengobatan mata), menyebutkan dalam bukunya, bahwa perbesaran batu diawali dengan penemuan kaca pembesar dan barulah kacamata tahun 1300 atau abad ke-13 M. “Ibnu al-Haitham hanya melakukan penelitian mengenai pembesaran pada abad ke – 11 M,” cetusnya Hirschberg.

    Kacamata pertama disebutkan dalam buku pengobatan di Eropa pada abad ke-14 M. Bernard Gordon, Profesor pengobatan di Universitas Montpellier di selatan Perancis, mengatakan di tahun 1305 M tentang tetes mata (obat mata) sebagai alternatif bagi orang-orang tua yang tidak menggunakan kacamata.

    Tahun 1353 M, Guy de Chauliac menyebutkan jenis obat mata lain untuk menyembuhkan mata, dia mengatakan lebih baik menggunakan kacamata jika obat mata tidak berfungsi.

    Selain para ilmuwan di atas, adapula tiga cerita yang berbeda disebutkan oleh sarjana Italia, Redi (wafat tahun 1697). Cerita pertama, disebutkan dalam manuskrip Redi tahun 1299 M. Disebutkan dalam pembukaan bahwa pengarang adalah orang yang sudah tua dan tidak bisa membaca tanpa kacamata, yang ditemukan pada zamannya.

    Cerita kedua, juga diceritakan oleh Redi, menunjukkan bahwa kacamata disebutkan dalam sebuah pidato yang jelas tahun 1305 M, dimana pembicara mengatakan bahwa perlatan ini ditemukan tidak lebih cepat dari 20 tahun sebelum pidato tersebut diungkapkan.

    Cerita ketiga, menyebutkan bahwa biarawan (the monk) Alexander dari Spina (sebelah timur Itali) belajar bagaimana menggunakan kacamata. Dia wafat tahun 1313 M.

    Akhirnya tiga versi cerita berbeda tersebut menyebarluas, karena banyak buku lain yang mengadopsi cerita-cerita yang disebutkan Redi setelah dia wafat. Namun, beberapa sejarahwan ilmu pengetahuan mengatakan bahwa Redi telah membuat cerita bohong dan mereka tidak percaya.

    Bahkan, dalam buku Julius Hirschberg, juga disebutkan tentang cerita Redi itu, ditulis antara tahun 1899 dan 1918 di Jerman dan banyak informasi yang sudah tua dan banyak yang diperbaharui. Buku tersebut kemudian diterjemahkan (tanpa revisi) ke dalam bahasa Inggris dan dipublikasikan tahun 1985. Hasilnya, cerita Redi menyebar di Inggris, artikel penelitian itu ditolak kebenaran ceritanya dan ini ditolak Julius Hirschberg.

    Beberapa cerita bohong lain juga ditulis oleh seorang jurnalis di pertengahan abad ke 19 M. Dia mengklaim Roger Bacon merupakan penemu kacamata seperti. Bahkan ia juga menyebutkan bahwa biarawan (the Monk) Alexander juga telah diajarkan Roger Bacon bagaimana menggunakan kacamata. Kabar ini tentu saja dengan cepat menyebar.

    Kebohongan lain juga terlihat pada sebuah nisan. Seorang pengarang menunjukkan bahwa sebuah nisan di kuburan Nasrani yang berada di gereja, tertulis sebuah kalimat, “disini beristirahat Florence, penemu kacamata, Tuhan mengampuni dosanya, tahun 1317″. Masih banyak cerita atau mitos lainnya tentang penemu dan pembuatan kacamata di Eropa. Semua mengklaim sebagai penemu pertama alat bantu baca dan melihat itu. she/taq

    Sumber : www.repblika.co.id
     
     

    Rabu, 22 September 2010

    TUGAS FISIKA 2

    Tugas FISIKA II
    untuk kelas XII. IPA 2, IPA 3 dan IPA 4
      Kelas : XII IPA 2, IPA 3 dan IPA 4
    Kerjakan soal di bawah ini
    1. Seorang anak anak melemparkan sebuah batu kedalam air sungai hingga membentuk 20 gelombang dalam waktu 8 detik, tentukan besar frekuensi dan periode gelombang
    2. Sebuah gelombang merambat dengan frekuensi 16 Hz dengan panjang gelombang 36 cm berapakah :
    a. Periode Gelombang
    b. Cepat rambat Gelombang
    3. Sebuah tali digetarkan hingga membentuk 46 Gelombang dalam waktu 6 detik berapakah :
    a. Periode Gelombang
    b. Frekuensi Gelombang
    c. Cepat rambat Gelombang
    4. Sebuah tali dengan persamaan gelombang Y= 0,5 cm sin 2π ( ¼ t - ½ x ) cm, x dan y dalam meter dan t dalam sekon , tentukan :
    a. Amplitudo Gelombang
    b. Periode Gelombang
    c. Frekuensi Gelombang
    d. Panjang Gelombang
    e. Cepat rambat Gelombang
    5. Persamaan gelombang Stasioner pada ujung tetap dengan persamaan Y = 0,25 sin 1/8 πx cos ¼ πt , denga x dan y dalam meter dan t dalam sekon, tentukanlah :
    a. amplitude gelombang
    b. Periode Gelombang
    c. Frekuensi gelombang
    d. Panjang Gelombang
    e. Cepat rambat Gelombang
    f. Jarak simpul ke - 5 dan perut ke 6
    6. Persamaan gelombang Stasioner pada ujung bebas dengan persamaan Y = 0,5 cos ¾ πx sin 2/4 πt, denga x dan y dalam meter dan t dalam sekon, tentukanlah :
    a. amplitude gelombang
    b. Periode Gelombang
    c. Frekuensi gelombang
    d. Panjang Gelombang
    e. Cepat rambat Gelombang
    f. Jarak simpul ke – 10 dan perut ke 6
    7. Sebuah dawai panjangnya 20 meter dengan tegangan tali 40 N,massa benda 2 cm, jika dawai digetarkan berapakah frekuensi nada ke 10 dan ke 5 yang dihasilkan oleh dawai tersebut
    8. Sebuah pipa organa terbuka dengan panjang pipa 8 m, dialirkan sumber bunyi dengan kecepatan 340 m/s, berapakah frekuensi nada atas ke 8
    9. Frekuens nada atas kedua sebuah pipa organa 30 Hz, berapakah frekuensi nada atas ke 12 jika pipa tersebut adalah :
    a. Pipa organa terbuka
    b. Pipa organa tertutup
     

    Kelompok praktikum Fisika

    C. Kelompok praktikum Fisika
    Kelas XII IPA 1
    Kelompok 1
    1. Abdul Hamid
    2. Syahrir
    3. Hafid Malindo
    4. Muslihatun
    5. Jusmina
    6. Yuliyanti
    7. Fitriani
    8. Nurul Arifah
    9. Masriani

    Kelompok 2
    1. Joni Iskandar
    2. M. saiful Akbar
    3. Aryanti
    4. Fitri
    5. Hardiyanti
    6. Megawati
    7. Nisfallah
    8. Fadli Akbar
    9. Muslihatun

    Kelompok 3
    1. Fastabikul khairat
    2. Syamsuryadin
    3. Lalu Dani Putra
    4. Erna komalasari
    5. Erni Johan
    6. Fitriningsih
    7. Evitamala
    8. Asmah
    9. Khairunnisah
    Kelompok 4
    1. Catur Putri N
    2. Suhardin
    3. Muhlis
    4. Nur Azis W.
    5. Sahrul
    6. Magfiratul Jannah
    7. Aulia
    8. Suci Wulandari
    9. Suhartini


    D. Kelompok Praktikum Fisika
    Kelas XII IPA 2

    Kelompok 1
    1.A. Halik
    2.Julkarnain
    3.Sadam
    4.Wahyudin
    5.Mutmainah
    6.Sri Suryani
    7.Supriwati
    8.Marleni
    9.Harbiati

    Kelompok 2
    1.Ahmad Islamiah
    2.Azwar anas
    3.Aris Munandar
    4.Mauriskhan
    5.Eva Afriati
    6.Marlina
    7.Nur Anisah
    8.Suhadah
    9.Yuri Cahyani

    Kelompok 3
    1.Afifudin
    2.Junaidin
    3.Rukmana
    4.Irfan
    5.Nurwahidah
    6.Reni Anggriani
    7.Nurhikmah
    8.Nurhidayani

    Kelompok 4
    1.Afi sahrir
    2.Ali Akbar Sanjani
    3.Fatmawati era Kartini
    4.Fitriani
    5.Idihar
    6.Khairunnisah
    7.Miftul Jannah
    8.Nuraini
    Nama-nama peserta Praktikum Fisika
    SMA Negeri 1 Belo
    Tahun Pelajaran 2010
    A. Kelompok Praktikum Fisika
    Kelas XII IPA 3

    Kelompok 1
    1.Adisan
    2.Desi Nilam Sari
    3.Fahmi
    4.Hairunisah
    5.Khairil Alamsyah
    6.Muhammad Ery Kusnadi
    7.Nurhilaliati
    8.Salmah

    Kelompok 2
    1.Fitriani
    2.Hariyanto K
    3.Julasfin Waraihan
    4.Kaimah
    5.Rohana
    6.Mansyur
    7.Sulhim
    8.M. Edi Kurniawan
    9.Sukmawati

    Kelompok 3
    1.Arbiah
    2.Dewi Sulastri
    3.Haedin
    4.Jumadi
    5.Muhammad Dedi
    6.Nurhayati
    7.Rahmi
    8.Suraidin
    9.Suryani

    Kelompok 4
    1.Asfah
    2.Desi Nilam sari
    3.Hadijah
    4.M. Tubiyan
    5.Nurwahidah
    6.Sinta Sri rahmawati
    7.Sirajudin
    8.Hajairin

    B. Kelompok Praktikum Fisika
    Kelas XII IPA 4

    Kelompok 1
    1. M. Ali Akbar Sanjani
    2. Nunung
    3. Nuraini
    4. Nurhaidah
    5. Nurwahidah
    6. Julkarnain
    7. Rostinah
    8. Sri Suryani
    9. Yubis Ramadhan

    Kelompok 2
    1. Ahmad
    2. Arif Munandar
    3. Ashabul Kahfi
    4. Irma
    5. Ida Nurlailah
    6. Muhammad Dafid
    7. Nurhayati
    8. St Saodah
    9. Yanti Susilawati

    Kelompok 3
    1. Agus Setiawan
    2. Amrun
    3. Arfan
    4. Arina
    5. Fitriani
    6. Joharni
    7. Nurfianah Faujiah
    8. Rahmi
    9. M. Yunan Anshori

    Kelompok 4
    1. Ramdhan
    2. Gunawan
    3. Irsan
    4. Kiki Rizki
    5. Megawati
    6. Rini Anggriani
    7. Salmawati
    8. Tamriyanto
    9. Adhar
     

    Senin, 23 Agustus 2010

    TUGAS FISIKA 1 TAHUN 2010 ( XII IPA 1 )

    dalam rangka mengisi Liburan sekolah, beberapa guru memberikan tugas tambahan kepada siswa berupa tugas rumah yang dikerjakan selama bulan ramadhan, mengingat pada bulan ramadhan ini, aktivitas kegiatan belajar di isi dengan kegiatan IMTAQ. khusus pelajaran fisika kelas XII, siswa mendapatkan tugas rumah.
    Tugas Fisika
    a. Indikator
    1. Mengidentifikasi besaran-besaran Gelombang
    2. Memformulasikan persamaan gelombang stasioner
    3. Menentukan jarak perut dan simpul dari suatu gelombang
    4. Mengidentifikasi frekuensi nada pada alat penghasil bunyi
    B. Soal
     
    Kerjakan soal di bawah ini dengan benar dan tepat !                                                                         
    1. Seorang anak anak melemparkan sebuah batu kedalam air sungai hingga membentuk 24 gelombang dalam waktu 6 detik, tentukan besar frekuensi dan periode gelombang
    2. Sebuah gelombang merambat dengan frekuensi 24 Hz dengan panjang gelombang 60 cm berapakah :
      1. Periode Gelombang
      2. Cepat rambat Gelombang
    3.  Sebuah tali digetarkan hingga membentuk 20 Gelombang dalam waktu 4 detik berapakah :
      1. Periode Gelombang
      2. Frekuensi Gelombang
      3. Cepat rambat Gelombang
    4. Sebuah tali dengan persamaan gelombang  Y= 0,4 cm sin( 0,24 t -  0,5 x ) cm, x dan y dalam meter dan t dalam sekon , tentukan :
      1. Amplitudo Gelombang
      2. Periode Gelombang
      3. Frekuensi Gelombang
      4. Panjang Gelombang
      5. Cepat rambat Gelombang
    5. Persamaan gelombang Stasioner pada ujung tetap dengan persamaan Y = 0,3 sin 4px/3cos 5px/2, denga x dan y dalam meter dan t dalam sekon, tentukanlah :
      1. amplitude gelombang
      2. Periode Gelombang
      3. Frekuensi gelombang
      4. Panjang Gelombang
      5. Cepat rambat Gelombang
      6. Jarak simpul ke - 8 dan perut ke 7
    6. Persamaan gelombang Stasioner pada ujung bebas dengan persamaan Y = 0,5 sin 6px/4 cos 8pt/3, denga x dan y dalam meter dan t dalam sekon, tentukanlah :
      1. amplitude gelombang
      2. Periode Gelombang
      3. Frekuensi gelombang
      4. Panjang Gelombang
      5. Cepat rambat Gelombang
      6. Jarak simpul ke - 11 dan perut ke 10
    7. Sebuah dawai panjangnya 10 meter dengan tegangan tali 20 N,massa benda 2 cm, jika dawai digetarkan berapakah frekuensi nada ke 5 dan ke enam yang dihasilkan oleh dawai tersebut
    8. Sebuah pipa organa terbuka dengan panjang pipa 4 m, dialirkan sumber bunyi dengan kecepatan 340 m/s, berapakah frekuensi nada atas ke 5
    9. Frekuens nada atas kedua sebuah pipa organa 30 Hz, berapakah frekuensi nada atas ke 7 jika pipa tersebut adalah :
      1. Pipa organa terbuka
      2. Pipa organa tertutup
    atau Download di sini

      Kamis, 17 Juni 2010

      Perjuangan Ngali 1908 M

      Kesultanan bima yang nerupakan salah satu kesultanan yang ada di tanah air Indonesia pada saat itu tidak luput dari penjajaha belanda . Pada masa kesultanan Bima, peran bima dalam peraturan politik, ekonomi dan agama semakin besar sejak pemerintahan Sultan Abdul Kahir (LAI). Hubungan Bima dengan Makasar semakin akrab, hubungan yang dilatar belakangi oleh hubungan darah, agama dan politik.
        Kesultanan Bima dan Kesultanan Makasar saling bahu membahu dalam melawan pemerintah kolonial Belanda, disamping keduan kesultanan bekerja sama dalam penyiaran agama islam dan ekonomi terus berkembang pada masa pemerintahan Sultan Abdul Kahir.
      Pada masa kesultanan ini mulai dari kesultanan pertama Abdul Kahir pada tahun 1629 sampai kesultanan Ibrahim tahun 1883. Kesultanan Bima tidak memberikan kesempatan kepada Belanda untukmenjajah Kesulatanan Bima, karena hubungan belanda dengan kesultanan bima sejak adanya campur tangan Belanda dalam kemelut politik menjelang berdirinya kesultanan menjadi tidak bersahabat sejak kesultanan bima meningkatkan kerjasama dengan kesultanan Makasar. Hubungan Belanda dengan bima semakin tegang, karena Belanda tidak senang terhadap kesultanan Bima yang ikut campur membantu Makasar dalam melawan monopoli dagang belanda di Indonesi timur. Situasi yang demikian akan menyebabkan Bima terlibat langsung dalam melawan Belanda. Rakyat kesultanan Bima tetap gigih mempertahankan kemerdekaan tanah airnya, semetara dipihak belanda tidak begitu memaksakan kehendaknya untuk menjajah kesultanan Bima, karena dianggapnya secara ekonomis kurang menguntungkan, disamping itu juga pemerintah hindia belanda sedang sibuk menghadapi perang-perang besar seperti perang Aceh, Perang Banten, perang Demak, perang Makasar, perang Ternate yang dilancarkan oleh Indonesia didaerah-daerah lain untuk merebutkan kemerdekaan dari tangan penjajah Belanda.http://cbox.ws/smilies/1/smile.gif
      Selengkapnya D6wnl64d h6r6
       

      Laporan PPL

      Dunia pendidikan merupakan salah satu perioritas pembangunan Nasional dalam rangka mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa serta meningkatkan sumber daya manusia Indonesia seutuhnya, dalam rangka meningkatkan kualitas dan kuantitas pendidikan untuk masa-masa yang akan datang maka salah satu upaya yang dapat dilakukakan untuk untuk meningkatkan itu adalah dengan membekali para calon guru terhadap berbagai teori dan praktek sehingga tidak mengalami kecanggungan nantinya setelah bertugas di lapangan.

      Untuk mahasiswa program strata satu (S1) dalam melaksanakan praktek pengalaman lapangan (PPL) sebagai landasan dalam upaya melatih diri sebagai calon guru dimana dapat berhadapan langsung dengan peserta didik sebagai mediator utama yang basis kerjanya dipusatkan pada SMP/SMA yang didahului dengan kegiatan observasi pada sekolah yang bersangkutan dengan tujuan agar mahasiswa dapat mengenal dan memahami serta menghayati seluruh kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler maupun sarana dan prasarana sekolah karena program pengalaman lapangan (PPL) yang diberikan kepada mahasiswa dengan maksud untuk memberikan pengalaman kerja kepada calon guru baik tugas mengajar (teaching) maupun tugas kependidikannya ( No – Teaching ).
      laporan PPL DOwnload Disini
       
       

      Rabu, 26 Mei 2010

      Mengontrol Emosi

      Pada dasarnya manusia merupakan makhluk tuhan yang diciptakan dengan emosi. Setiap tingkah lakunya selalu dengan emosi. tanpa emosi kita tidak bisa berbuat sesuatu dengan keinginan kita, tapi perlu adanya pengontrolan terhadap emosi, agar tindakan atau perbuatan yang dilakukan selalu ke arah yang positif, bila emosi tidak dapat terkontrol, maka manusia tersebut dapat melakukan tindakan diluar jalur norma-norma yang berlaku. Gue punya cara bagaimana cara untuk mengontrol emosi
      ada beberapa cara mengatasi atau menghindari dari emosi ( versi gue )
      1. Hindari diri dari sesuatu yang mendatangkan emosi
      2. Hindari perdebatan dari seseorang
      3. Menimbang penting atau tidaknya sesuatu yang yang menjadi pemicu emosi
      4. Tingkatan atau level sesuatu yang dapat memicu emosi
      5. Jangan terburu-buru dengan sesuatu hal
      6. Untung atau tidaknya sesuatu hal buat kita sehingga memicu emosi
      7. Menjawab suatu perdebatan dengan nada rendah
      nah mungkin dari jabaran diatas bisa membantu anda dalam menghindari terjadinya emosi. goog luck aja
       
       

      Senin, 24 Mei 2010

      Foto - foto kegiatan IMTAQ

       
       foto ini adalah pembina IMTAQ SMA Negeri 1 Belo.
      Banyak hal yang dilakukan untuk mengasah keahlian dan kemampuan siswar, salah satunya dengan kegiatan ekstrakurikuler. Kembali melihat visi dan misi sekolah sendiri dalam rangka menciptakan manusia yang beriman dan bertaqwa, beberapa kegiatan yang dilakukan. antaranya sholat jum'at bersama.
      Dokumentasi Kegiatan IMTAQ di SMAN 1 BELO

      Sabtu, 22 Mei 2010

      Model Hidram sederhana

      Alat peraga merupakan salah satu perangkat yang digunakan oleh seorang guru untuk mempermudah menyampaikan konsep dari apa yang diajarkan. Siswa SMA Negeri 1 Belo telah membuat beberapa alat peraga yang sederhana.
      /media/My Disc/Penting Banget/file budi/Images/07122009(001).jpg
      Alat Peraga sederhana yang dibuat adalah model hidram sederhana,bahan-bahan yang digunakan murah, jadi konsepnya adalah mampu memberikan pemahaman kepada siswa tentang bahwa zat cair bisa berpindah dari temapt rendah ketempat yang tinggi dengan menggunakan usaha, salah satu usahanya adalah model hidram. untuk lebih tahu bagaimana cara membuatnya download disini selamat mencoba
       

      Rabu, 19 Mei 2010

      Perangkat Pembelajaran Fisika

      Seorang guru dalam mengajar, harus mempersiapkan segala Administrasi pembelajaran yang akan digunakan pada saat mengajar. Ada beberapa administrasi yang harus dipersiapkan oleh guru dalam Kegiatan Pembelajaran ( KBM )
      1. Silabus
      2. Rencana Pembelajaran
      3. Analisis Alokasi waktu
      4. Analisis KKM
      5. Program Semester
      6. Program Tahunan dll.
      Administrasi kelas XII IPA bisa di download di bawah ini
      1. RPP Fisika Download disini
      2. Analisis Alokasi Waktu download di sini
      3. Analisis Ketuntasan belajar fisika download disini
      4. Silabus Fiska kelas XII Download

      Gejala Gelombang


      Pernahkah kamu mengamati melemparkan benda-benda kecil ke permukaan air yang tenang? Gelombang di permukaan air yang terbentuk akan menjalar menjauhi pusat usikan yaitu tempat jatuh benda tadi. Apabila yang jatuh ke permukaan air adalah tetes-tetes air hujan dari pipa bocor akan menimbulkan usikan yang tiada henti. Dengan demikian gelombang permukaan air akan terjadi terus menerus. Sekarang bayangkan bila air yang menetes lebih dari satu, maka.pola gelombang permukaan air yang saling melingkar akan berpadu dan menyatu. Peristiwa ini disebut interferensi gelombang. Interferensi hanyalah salah satu sifat dari gelombang.
      Gambar di atas menunjukkan foto beberapa pola interferensi dua gelombang beraturan yang memiliki panjang gelombang berbeda-beda.
      Dalam bab ini kamu akan memperdalam gejala gelombang beserta ciri-ciri dan sifat-sifat gelombang. Download disini

       

      Selasa, 09 Februari 2010

      Keindahan dunia

      Masjid tak hanya menjadi tempat peribadatan semata. Di beberapa negara, masjid bahkan menjadi sebuah situs warisan budaya dan juga objek pariwisata. Saya akan memberikan informasi sekaligus mengajak Anda mengunjungi Masjid terindah yang ada di dunia.

      Masjid Al-Haram, Arab Saudi

      masjid-al-haram-1Siapa yang tak kenal dengan masjid ini? Umat muslim biasa menyebutnya “Masjidil Haram”. Terletak di tanah suci Mekkah, Arab Saudi. Masjid ini merupakan tempat utama penyelenggaraan ibadah haji setiap tahun. Masjid Al-Haram merupakan masjid terbesar di dunia. Dengan luas 356.800 meter persegi, masjid ini mampu menampung 820.000 umat muslim saat ibadah haji dilangsungkan. Di dalam masjid ini terdapat Ka’bah yang merupakan kiblat bagi umat Islam di seluruh dunia saat melaksanakan ibadah shalat.
      Masjid Al-Haram dibangun sekitar abada ketujuh dan telah mengalami beberapa kali renovasi. Keindahan masjid ini terletak dari bentuk bangunan dan interior ruangannya. Dindingnya yang terbuat dari marmer membuat seluruh ruangan tampak berkilau. Kubah bagian dalamnya juga dipenuhi dengan berbagai ukiran cantik. Untuk memudahkan penyelenggaraan ibadah haji, masjid Al-Haram kemudian dilengkapi fasilitas modern seperti sistem drainase, penghangat lantai, pendingin ruangan dan eskalator.

      Masjid Hassan II, Maroko

      masjid-hasan-ii-1Masjid Hasan II terletak di Casablanca, Maroko, dan merupakan masjid terbesar ketiga di dunia setelah masjid Al-Haram dan Masjid Al-Aqsa. Masjid ini dirangang oleh seorang arsitek berkebangsaan Perancis, Michel Pinseau, berdasarkan titah dari penguasa Maroko sebelumnya, raja Hassan II.
      Proses pembangunannya cukup memakan waktu lama dan biaya yang tinggi. Uniknya, masjid ini dibangun di atas perairan samudera Atlantik. Lantainya yang terbuat dari kaca membuat pengunjung bisa melihat langsung samudera Atlantik di bawahnya. Perpaduan bentuk gaya arsitektur Moorish yang terkesan oriental dengan materi konstruksi mewah, seperti granit, marmer dan jati, membuat bangunan ini terlihat begitu megah. Berbagai mozaik yang melapisi dinding masjid dibuat oleh 600.000 seniman Maroko selama kurang lebih lima tahun.
      Masjid Hassan II juga dilengkapi dengan berbagai fasilitas modern, seperti sistem penahan gempa, penghangat lantai, pintu otomatis dan sliding roof.

      Masjid Sultan Ahmed, Turki

      masjid-sultan-ahmed-1Biasa disebut masjid biru karena hiasan keramik berwarna biru yang melapisi kubahnya. Terletak di Istanbul, Turki, masjid yang merupakan salah satu situs cagar budaya ini dibangun sejak tahun 1609 dan selesai pada tahun 1616. Nama masjid ini berasal dari nama penguasa pada masa itu, Sultan Ahmed I, dan dirancang oleh arsitek Sedefkar Mehmet Agha.
      Lukisan bagian dalam kubahnya dipengaruhi oleh gaya lukisan katedral di Byzantium. Gaya bangunan islam kuno terlihat dari berbagai kaligrafi dan bentuk pilar bangunannya. Untuk memasuki halaman masjid, kita harus terlebih dahulu melewati sebuah gerbang marmer dengan dihiasi ukiran yang sangat indah.
      Dibagian dalam masjid, ukiran dan lukisan yang menghiasi interior ruangan terlihat semakin berkilauan karea cahaya dari banyak lampu yang terbuat dari emas dan permata. Salah satu keunikan masjid ini adalah kehadiran enam menara berbentuk pensil yang mengelilinginya.

      Masjid Al Aqsa, Jerussalem

      masjid-al-aqsa-1Secara etimologi, masjid ini memiliki arti “masjid paling jauh”. Umat muslim biasa menyebutnya Masjidil Aqsa. Masjid ini merupakan tempat suci ketiga bagi umat islam setelah Mekkah dan Madinah. Masjid Al Aqsa juga memiliki peranan yang penting dalam sejarah agama Islam. Lewat masjid ini, nabi Muhammad S. A. W naik ke atas surga saat menjalani prosesi Isra Mi’raj. Uniknya, masjid ini juga berdekatan dengan “Dome of the Rock”, sebuah tempat suci bagi pemeluk ajaran Judaisme.
      Bagian luar masjid Al Aqsa dilapisi dengan marmer putih. Sedangkan dibagian interiornya masjid ini penuh dengan ukiran dan lukisan yang indah. Bagian atapnya dilapisi mozaik keramik berwarna biru. Pilar-pilarnya terbuat dari marmer putih yang dipadukan dengan 12 jenis batu lainnya. Mimbar yang ada sekarang ini dibuat pada tahun 1187. Dengan bahan material tanduk dan kayu pilihan, mimbarnya terlihat begitu cantik dengan berbagai ukiran berbentuk bunga-bunga, goresan geometris dan kaligrafi.

      Masjid Xi’an, Cina

      masjid-xian-1Masjid Xi’an merupakan sebuah warisan budaya yang menjadi bukti penetrasi pertama agama islam di daratan Cina. Masjid ini dibangun pada saat dinasti Tang berkuasa (685-762) dan pernah dipugar kembali pada masa pemerintahan dinasti Ming.
      Masjid ini terletak di daerah Shaanxi ini memiliki bentuk arsitektur sangat berbeda bila dibandingkan dengan bentuk masjid di jazirah timur tengah. Arsitektur dan bentuk konstruksi Masjid Xi’an benar-benar mengikuti gaya bangunan Cina pada umumnya. Hanya kaligrafi dan bentuk ukiran di dalam ruangan yang menandakan pengaruh agama Islam. Bangunan masjidnya berbentuk pagoda bahkan membuatnya menyerupai sebuah kuil. Luas bangunan masjid berbentuk 48×248 meter, sedangkan luas total keseluruhan area masjid sekitar 12.000 meter persegi.

      Gelombang bunyi